【理苑师说】—胥莹凤：青春不设限，勇敢踏出自己的人生！

　　

胥莹凤，理学博士，72886必赢讲师，硕士生导师。

教育经历：

2020年在西安交通大学数学与统计学院获得理学博士学位；

2010年在四川大学数学学院获得理学硕士学位；

2007年在四川大学数学学院获得理学学士学位。

讲授课程：

《高等数学》，《线性代数》，《复变函数》等。

研究方向：

偏微分方程和几何分析领域；主要研究完全非线性微分方程，特殊拉格朗日方程等。

1.您曾经在西安交通大学数学与统计学院获得数学博士学位，在四川大学数学学院获得理学硕士学位，目前是在72886必赢承担《高等数学》的课程教学工作，那么请问您对72886必赢专业的就业前景有什么看法呢？

答：大体来说，咱们学院每年毕业的学生中一部分同学会继续求学，这其中包括通过保研和考研的方式就读于国内院所，也包括一些去往国外留学的同学，数学专业属于基础学科，所以能继续深造对个人的发展来说，算是很好的路径。另外一部分同学会选择直接就业，有去大公司的，也有去小公司的，还有考公考编的，或者被选拔为学校的辅导员后续再继续读研的。对个人而言，在大学生活中大多数同学都能慢慢清楚自己喜欢做什么，能做什么，能做到什么，从而确立适合自己的目标，并慢慢地去实现那些目标。想继续深造并且能考上的同学就去深造，如果没考上也不必太失望，我觉得大家都应该为了实现自己的目标而努力奋斗，但是不要太卷考研，我们的时间和精力都很宝贵，每个人在自己的工作岗位上深耕，照样能做出好的成绩。世界很大，我们的眼界也要放宽，成功的标准不是单一的，直接就业显而易见的好处之一就是经济独立，经济独立往往就带来精神独立。现在的资讯很发达，如果爱学习，知识触手可得。所以，谈就业前景，其实大家首先要对就业有个客观的认识，不要被媒体上的各种消息带偏，要有个平和的心态，不要从大一就开始焦虑就业或者考研的问题，至少大一大二的主要心思要放在学习上，将一个学生的基本学习任务尽量好好地完成，寒暑假的时候可以尝试去参加一些自己有意向的兼职工作或者实习工作，不要觉得有些工作好像不是大学生做的，重要的是要去尝试走向社会。

2.请问您对本科生如何提高实践能力适应社会就业需求有什么看法呢，是否需要加入一些科创项目，竞赛什么的锻炼自己的实践能力？

答：要提高实践能力去适应社会就业需求，就要勇敢地去社会中尝试，可以在寒暑假期间或者周末去做一些兼职或者实习工作，哪怕是不起眼的工作，不要自我设限，从多年的学校生活走向独立的社会生活，需要一个慢慢熟悉和转变的过程。像我自己在上学期间，做过多种兼职工作，我给眼镜店发过传单，在餐馆打过工，带过家教，后来上了研究生在学校里做过多次助教。在这些实践工作中，挣到了工资的时候，心里的成就感是很强的。我还参加过几次无偿的公益活动，我记得有一次是给一个属于联合国儿童基金会的组织义卖贺卡，虽然是无偿活动，但是至今心里感到很自豪，觉得自己给世界上某个角落的儿童给予了一些些的帮助。参加这些类似的活动，无形之中就让我们更加了解社会，也更容易进一步踏入社会。

是否需要加入一些科创项目或者竞赛，这方面主要是看个人的兴趣，但是我个人觉得很有必要。同学们在老师的指导下，自己或者以小组团队的形式主动地去做一个小的科创项目，对个人的锻炼和得到的进步都是很大的。我非常鼓励大家去参加团队协作的项目或者竞赛，这其中不仅能体会到学习到知识的喜悦，还能锻炼自己与别人沟通与合作的能力，遇到冲突解决冲突的能力。我指导队伍参加建模竞赛的经历中，几乎每年都有个别队伍中的成员时不时发生意见不合，甚至到了想退赛的程度，我的协调策略总是想方设法去引导他们自己去解决矛盾，慢慢下来他们都还真能自己解决了相互的意见冲突。在这样的体验中，大家就会体会到那些成事的关键，比如主动、团队协作、尽职尽责，以及心平气和地解决组员之间不用意见的能力，这些放在以后任何一个工作岗位上都是优秀的品质。

3.请问您的教育观和教学观是什么？

答：我的教育观和教学观，这个话题就比较大了，我想我到了五六十岁谈这样的话题才比较合适，现在只能说有一些教学感想。我们中学时代的学习偏记忆，并且现在这种学习制度导致大家学习的压力都很大，而在培养学生主动探究和自主学习方面比较薄弱。到了大学，大家的学习方式基本上还是沿袭高中的学习习惯，但是很多同学度过了大一，就会发现大学学习的不同，大学生活的不同。到了大学，没有哪个老师会逼着大家学习，班主任也不会像中学的班主任天天跟着大家，于是个人对自己生活的不同安排就会让大家在几年之后显现出巨大的差别。所以我在授课中，总是希望能引导同学们去思考，我注重课程内容的逻辑体系和思想方法，期望能让大家自己感知到某个定理是一个自然而言的结果。数学的逻辑脉络非常清晰，如果仅仅做题而不注重逻辑和思想方法，那这门课的收获就太有限了。从学生整个人的发展而言，我这一门课对大家的影响有限，但是我仍然希望我的学生能从数学课上习得一些严谨地思考问题的习惯，做事能从逻辑上理性分析，这样在以后的事务中做事会清晰很多，同时也希望同学们能学着体会数学的力量，懂得欣赏数学这种理性的文明，我想从这样的角度学习数学本身就是对我们的精神世界的一种拓宽。

4.您对本专业就读的大一新生，有什么样的建议与寄语？

答：大一的新生，最好先把主要精力放在学习上，在安排好学习的前提下，可以参加各种活动丰富自己的生活，转变之前在中学时期的学习习惯和学习方法，提高主动性。寄语的话，我想说，青春总是懵懂的，但是不要给自己设限，因为青春也是勇敢的，勇敢地去认识生活，勇敢地去发现自己。青春不设限，勇敢地踏出自己的人生！